Pismo i znak

Przedmiot pismo i znak jest przedmiotem, koncentrującym się na rozwoju zainteresowań i kompetencji dotyczących projektowania pisma oraz systemów nie alfabetycznych lub wspierającym realizację pracy dyplomowej.

CEL:

Podniesienie świadomości typograficznej oraz kompetencji z zakresu projektowania systemów znaków (alfabetycznych i nie alfabetycznych).

TREŚCI KSZTAŁCENIA:

➔ projektowanie rozwiązań systemowych – krojów pisma (dziełowych i akcydensowych) i systemów nie alfabetycznych (systemy znaków / piktogramów) w oparciu o brief projektowy skonstruowany we współpracy ze studentem,

➔ zdobywanie wiedzy dotyczącej budowy liter i systemów pisma,

➔ kształtowanie umiejętności obserwacji i doboru odpowiedniego kroju pisma do rozwiązania.

METODY I NARZĘDZIA:

➔ warsztat manualny, praca ręczna na zajęciach w oparciu o narzędzia kaligraficzne,

➔ digitalizacja z użyciem najpopularniejszych programów do edycji fontów: Font Lab i Glyphs

➔ praca koncepcyjna z briefem projektowym,

➔ korekty grupowe, dyskusje.

Literatura obowiązkowa:

● Henestrosa C., Meseguer L., Scaglione J., Jak projektować kroje pisma, d2d.pl, Kraków 2019

● Cheng K., Designing Type, Laurence King Publishing (obydwa wydania)

● Coles S. and Spiekermann E., The Anatomy of Type: A Graphic Guide to 100 Typefaces, Harper, 2012

Literatura uzupełniająca:

● Campe Ch., Rausch U., Designing Fonts: An Introduction to Professional Type Design, T&H Thames And Hudson, 2020

● Małecka A., Oslislo Z. ed., The Insects Project Problems of Diacritic Design for Central European Languages, Academy of Fine Arts and Design in Katowice, 2017

● McNeil P., The Visual History of Type, Laurence King Publishing, 2017

W zakresie wiedzy:

W 01 (P6S_WG) Zna i rozumie metodyczne postępowanie wykorzystywane w procesie projektowym, twórczym oraz jego etapy i wie jak je efektywnie wykorzystać w realizacji własnych projektów. Przedmiotowe: Zna poszczególne etapy procesu projektowego i metody ich realizacji

w odniesieniu do projektowania pisma – rozwiązania systemowego oraz wie, jak przeprowadzić analizę tematu pod kątem planowanej realizacji

W zakresie umiejętności:

U 02 (P6S_UW) Potrafi samodzielnie opracować założenia projektowe i świadomie realizować je w procesie projektowym w zakresie projektowania graficznego i multimediów. Przedmiotowe: Potrafi samodzielnie opracować założenia projektowe i świadomie realizować je w procesie projektowym w projektowania i digitalizacji pisma.

U 03 (P6S_UW) Potrafi łączyć intuicyjne i metodyczne podejście do pracy twórczej i projektowej. Przedmiotowe: Potrafi realizować własne koncepcje projektów krojów pisma stylistyce, wykorzystującej wyobraźnię, ekspresję artystyczną, intuicję oraz analizę potrzeb odbiorców.

U 04 (P6S_UW) Potrafi opracować projekt wraz z jego umieszczeniem w kontekście rynkowym. Przedmiotowe: Potrafi dostosować parametry projektu do wymagań zleceniodawcy/odpowiedzieć na potrzeby poprzez dobór adekwatnych metod i kanałów komunikacji oraz poprzez dostosowanie formy projektu do zakładanego budżetu. Rozumie zależność pomiędzy założeniami projektu, a jego wdrożeniem.

U 05 (P6S_UW) Potrafi świadomie posługiwać się podstawowymi narzędziami warsztatu projektanta adekwatnymi technologiami i technikami oraz stosować efektywne techniki ćwiczenia tych umiejętności, umożliwiające ciągły ich rozwój. Przedmiotowe: Potrafi świadomie posługiwać się

podstawowymi narzędziami warsztatu projektanta oraz tradycyjnymi i nowymi technologiami i technikami projektowania fontów. Zna i sprawnie

obsługuje specjalistyczne komputerowe programy graficzne służące projektowania fontów, jest w stanie samodzielnie przygotować i opublikować działający font, rozumie konieczność stałej aktualizacji swojej wiedzy w tym obszarze.

U 06 (P6S_UW) Potrafi opracować podstawową dokumentację projektową obejmującą część prezentacyjną oraz dokumentację koncepcji.

Przedmiotowe: Potrafi opracować podstawową dokumentację projektową z zakresu projektowania krojów pism obejmującą część procesu projektowego, testów i finalnej realizacji.

U 07 (P6S_UW) Cechuje go niezależne podejście do projektowania, kreatywność, potrafi realizować prace projektowe o wysokim stopniu

oryginalności w odpowiedzi na potrzeby odbiorcy. Przedmiotowe: Potrafi wnikliwie przeanalizować problem projektowy i zaproponować kreatywne metody jego rozwiązania. Potrafi zaprojektować oryginalną i funkcjonalne rozwiązanie adekwatne do potrzeb odbiorcy.

U 08 (P6S_UK) Potrafi opracowywać oraz w komunikatywny sposób publicznie prezentować opracowane rozwiązania projektowe przy zastosowaniu specjalistycznej terminologii oraz wykorzystaniu adekwatnych technik informacyjno-komunikacyjnych. Przedmiotowe: Potrafi w sposób komunikatywny publicznie zaprezentować własne realizacje w projektowania pisma przy wykorzystaniu adekwatnych technik informacyjno-komunikacyjnych

W zakresie kompetencji społecznych:

KS 01 (P6S_KR) Jest gotów do samodzielnego podejmowania decyzji projektowych, rozwijania idei i właściwej argumentacji założeń. Przedmiotowe: Potrafi wykorzystać posiadaną wiedzę teoretyczną, aby w sposób kompetentny i komunikatywny opisać przebieg pracy

nad projektem, potrafi przekonywująco zdefiniować problemy projektowe i uzasadnić metodykę ich rozwiązania w oparciu o adekwatne źródła.

KS 03 (P6S_KR) Jest gotów do odkrywania nowych zjawisk, wykazując się umiejętnością zbierania, analizowania i interpretowania wiedzy

i doświadczeń. Przedmiotowe: umie gromadzić, analizować i w świadomy sposób interpretować informacje potrzebne do określenia problemu projektowego oraz rozumie konieczność przeprowadzenia tego procesu przed realizacją zadania z zakresu projektowania i digitalizacji

pisma .

KS 08 (P6S_KK) Jest gotów samodzielnie planować i realizować własne uczenie się przez całe życie w odniesieniu do dynamicznie rozwijającego się otoczenia. Przedmiotowe: Reprezentuje świadomą postawę wobec własnych dokonań twórczych, posiada umiejętność samooceny,

rozumie konieczność stałej aktualizacji kompetencji w obszarze typografii i projektowania pisma związaną z ciągłym rozwojem technik

i technologii komunikacyjnych.

- proces – projekt przechodzi przez wszystkie etapy – od koncepcji do realizacji i jest odpowiednio do tematu i jego zakresu dokumentowany. Osoba studiująca współpracuje i konsultuje w zespole.

- adekwatność rozwiązania – projekt jest odpowiedzią na założenia projektowe, osoba studiująca stosuje właściwe metody i narzędzia (technologie).

- innowacyjność – eksploracja opcji, badanie możliwości w odniesieniu do założeń (środki wyrazu czy metoda).

- wykonanie techniczne – poprawność realizacji pod kątem warsztatowym (również jeśli chodzi o pracę w programach graficznych) .

- aktywność – frekwencja i zaangażowanie osoby studiującej w projekt własny oraz współpracę w zespołach i konsultacje w zespołach.