Seminarium specjalizacyjne

Celem seminarium jest przygotowanie studentów do napisania części teoretycznej ich pracy dyplomowej - licencjackiej w wymiarze merytorycznym jak i opanowania wymaganych tu umiejętności technicznych: redagowania tekstu, formułowania przypisów, zestawiania bibliografii, wykonywania kwerend przedmiotowych, itp. Finalnym celem seminarium jest doprowadzenie do napisania przez studenta samodzielnej pracy licencjackiej, będącej rozszerzonym, opartym o źródła opisem części warsztatowej dyplomu licencjackiego.

Literatura obowiązkowa:

1. K. Sawicki, P. Grzybowski, Pisanie prac i sztuka ich prezentacji, Kraków 2013

2. P. Pioterek, B. Zieleniecka, Technika pisania prac dyplomowych, Poznań 2013

3. I. Protasowicki, Technika pisania prac dyplomowych: podręcznik metodologiczny, Rzeszów 2017

4. C. Kalita, Zasady pisania licencjackich i magisterskich prac badawczych. Poradnik dla studentów, Warszawa 2011

Literatura uzupełniająca:

Według realizowanego projektu

W zakresie wiedzy:

W 04 (P6S_WG) Zna główne trendy rozwojowe oraz posiada wiedzę szczegółową właściwą dla projektowania graficznego i multimediów w tym dot. środków ekspresji i umiejętności warsztatowych. Przedmiotowe: Potrafi rozpoznawać, definiować i budować spersonalizowane [autorskie] narracje w zakresie projektowania graficznego i multimediów, każdorazowo zmierzające do rozwiązania konkretnego zadania [problemu] projektowego

W 05 (P6S_WG) Zna i rozumie zależności pomiędzy kontekstem historycznym, kulturowym, społeczno– ekonomicznym a rozwojem dziedziny projektowania wraz z jego etycznymi uwarunkowaniami. Przedmiotowe: Potrafi rozpoznawać, definiować i twórczo wykorzystywać wiedzę na temat relacji zachodzących pomiędzy teoretycznymi i praktycznymi aspektami procesu projektowego

W zakresie umiejętności:

U 01 (P6S_UW) Potrafi umiejętnie dobierać źródła wiedzy i informacji z nich pochodzących oraz dokonywać analizy i syntezy tych informacji

właściwej dla kontekstu zastosowania. / Przedmiotowe: Potrafi tworzyć rozbudowane prezentacje w formie w formie pisemnej, ustnej i multimedialnej z wykorzystaniem podstawowych ujęć teoretycznych.

U 08 (P6S_UK) Potrafi opracowywać oraz w komunikatywny sposób publicznie prezentować opracowane rozwiązania projektowe przy zastosowaniu specjalistycznej terminologii oraz wykorzystaniu adekwatnych technik informacyjno-komunikacyjnych.

Przedmiotowe: W sposób profesjonalny przygotowuje oraz przedstawia prezentacje projektowe, autopromocyjne, także wystąpienia publiczne związane z własną aktywnością profesjonalną.

U 09 (P6S_UK) Potrafi przygotowywać prace pisemne z wykorzystaniem ujęć teoretycznych i różnorodnych źródeł. Przedmiotowe: Potrafi budować w zależności od potrzeb adekwatne treściowo i formalnie artefakty strategii profesjonalnych.

W zakresie kompetencji społecznych:

KS 02 (P6S_KR) Jest gotów do przeprowadzenia konstruktywnej krytyki, przyjmowania krytyki dotyczącej posiadanej wiedzy i umiejętności. / Przedmiotowe: Ma wypracowane faktyczne nastawienia prospektywne umożliwiające dokonywania przekraczania dotychczasowych ograniczeń.

KS 08 (P6S_KK) Jest gotów samodzielnie planować i realizować własne uczenie się przez całe życie w odniesieniu do dynamicznie rozwijającego

się otoczenia. Przedmiotowe: Ma wypracowaną świadomość konieczności edukacji permanentnej jako warunku poprawnego wykonywania roli zawodowej.

Kryteria oceny

● ocena poziomu merytorycznego i technicznego wykonania prac

● ocena stopnia zaangażowania w realizację programu

● ocena poziomu publicznej prezentacji

● rzetelność wykonywania zadań

● frekwencja

● aktywność na konwersatoriach i dyskusjach dydaktycznych

ocena cel. (5,5) 91–100 pkt – znakomita wiedza, umiejętności i kompetencje społeczne

ocena bdb (5) 81–90 pkt – b. dobra wiedza, umiejętności i kompetencje społeczne

ocena db+ (4,5) 71–80 pkt – więcej niż dobra wiedza, umiejętności i kompetencje społeczne

ocena db (4) 61–70 pkt – dobra wiedza, umiejętności i kompetencje społeczne

ocena dst+ (3,5) 51–60 pkt – więcej niż zadowalająca wiedza, umiejętności i kompetencje społeczne

ocena 3 41–50 pkt – zadowalająca wiedza, umiejętności i kompetencje społeczne

ocena 2 31–40 pkt – niezadowalająca wiedza, umiejętności i kompetencje społeczne

Warunki zaliczenia:

Dopuszczalne dwie nieobecności

Pozytywne oceny kolejnych etapów konstruowania tekstu pracy

Końcowe przyjęcie [akceptacja] gotowej pracy