Podstawy typografii

Celem przedmiotu Podstawy typografii jest zaznajomienie osób studiujących z terminologią związaną z przedmiotem, zarysem historii i zasadami typografii, stanowiących fundament dla innych działań projektowych, których typografia jest jednym ze składników. W trakcie dwóch semestrów osoby studiujące nabędą wiedzę, umiejętności oraz kompetencje z zakresu typografii, które przygotują je do samodzielnej pracy na drugim roku.

Zajęcia zostały podzielone na siedem obszarów tematycznych – Litera, Znak, Znaczenie, Komunikacja, Skład, Hierarchia i Narracja. W toku edukacji osoby studiujące zostaną przeprowadzone po kolei przez coraz bardziej złożone zagadnienia, wychodząc od litery, jej budowy, zależności między znakami w kroju pisma, poprzez tworzenie znaków literniczych, interpretację typograficzną pojęć, projektowanie prostych druków ćwiczących skład, kompozycję, dobór parametrów typograficznych i hierarchię informacji, kończąc na bardziej złożonym zadaniu polegającym na opanowaniu relacji tekst-obraz i tworzeniu narracji wizualno-typograficznej. Ćwiczenia są podzielone na etapy, które będą inicjowane i w dużej mierze realizowane wspólnie na zajęciach. Zadania praktyczne będą uzupełniane serią wykładów dotyczących terminów i zasad typograficznych, historii rozwoju pisma, współczesnych zagadnień typografii oraz projektowania krojów pism.

Literatura obowiązkowa:

1. Bringhurst, R. Elementarz stylu w typografii, d2d.pl, Kraków 2018 [fragmenty]

2. Mrowczyk, J. Niewielki słownik typograficzny, czysty warsztat, Gdańsk 2008 [fragmenty]

3. Willberg, H.P., Forssman F., Pierwsza pomoc w typografii, słowo/obraz, Kraków 2008

Literatura uzupełniająca:

1. Craig J., Designing with Type: The Essential Guide to Typography, Watson-Guptill Publications, 2006

2. Michael Mitchell, Susan Wightman, Typografia książki. Podręcznik projektanta, d2d.pl, Kraków 2022 [fragmenty]

3. Lupton E., Thinking with Type, Princeton University Press, Princeton 2010

W zakresie wiedzy:

W 01 (P6S_WG) Zna i rozumie metodyczne postępowanie wykorzystywane w procesie projektowym, twórczym oraz jego etapy i wie jak je efektywnie wykorzystać w realizacji własnych projektów. Przedmiotowe: Posiada wiedzę na temat metod wykorzystywanych w procesie projektowym i jego etapów w zakresie typografii.

W 02 (P6S_WG) Zna i rozumie aspekty procesu projektowego, twórczego (warsztatowe, technologiczne, użytkowe, estetyczne, kulturowe, rynkowe). Przedmiotowe: Posiada wiedzę na temat procesu projektowego i sposobów jego planowania w zakresie typografii.

W zakresie umiejętności:

U 03 (P6S_UW) Potrafi łączyć intuicyjne i metodyczne podejście do pracy twórczej i projektowej. Przedmiotowe: Potrafi w realizacjach stosować intuicyjne i metodyczne podejście do pracy twórczej i projektowej w prowadzonych (indywidualnie i w zespołach) pracach projektowych.

U 05 (P6S_UW) Potrafi świadomie posługiwać się podstawowymi narzędziami warsztatu projektanta adekwatnymi technologiami i technikami oraz stosować efektywne techniki ćwiczenia tych umiejętności, umożliwiające ciągły ich rozwój. Przedmiotowe: Zna w dobrym stopniu programy

komputerowe (Adobe InDesign, Adobe Illustrator, Adobe Photoshop) potrzebne w pracy grafika projektanta i w sposób świadomy stosuje je do wybranych projektów, dba o stałe podnoszenie swoich umiejętności i wiedzy, na bieżąco śledząc ich rozwój technologiczny.

U 06 (P6S_UW) Potrafi opracować podstawową dokumentację projektową obejmującą część prezentacyjną oraz dokumentację koncepcji.

Przedmiotowe: Zna terminologię z zakresu typografii i projektowania graficznego, posiada umiejętność tworzenia spójnych koncepcji kreatywnych rozwiązań projektowych i ich finalnych form, posiada umiejętność prezentacji efektów swojej pracy.

W zakresie kompetencji społecznych:

KS 03 (P6S_KR) Jest gotów do odkrywania nowych zjawisk, wykazując się umiejętnością zbierania, analizowania i interpretowania wiedzy i

doświadczeń. Przedmiotowe: Potrafi analizować materiał merytoryczny, określić środki graficzne i typograficzne dostosowując je do potrzeb projektu, kontynuuje, na bazie zdobytych doświadczeń, poszerzanej stale wiedzy i rozwijanych umiejętności warsztatowych, tworzenie własnej, zindywidualizowanej koncepcji wyrażania swoich kreatywnych rozwiązań projektowych.

• proces – projekt przechodzi przez wszystkie etapy – od koncepcji do realizacji i jest odpowiednio do temat jego zakresu dokumentowany. Osoba studiująca współpracuje i konsultuje w zespole

• adekwatność rozwiązania – projekt jest odpowiedzią na założenia projektowe, osoba studiująca stosuje właściwe metody i narzędzia (technologie)

• innowacyjność – eksploracja opcji, badanie możliwości w odniesieniu do założeń (środki wyrazu czy metoda)

• wykonanie techniczne– poprawność realizacji pod kątem warsztatowym (również jeśli chodzi o pracę w programach graficznych)

• aktywność – frekwencja i zaangażowanie osoby studiującej w projekt własny oraz współpracę w zespołach

Wagi będą dobierane proporcjonalnie w zależności od zadania.