Plakat

Pracownia projektowania plakatu jest wybierana przez studentów dobrowolnie. Jest pracownią dyplomującą na kierunku projektowanie graficzne oraz przedmiotem uzupełniającym na kierunkach: malarstwo, grafika warsztatowa, wzornictwo na studiach stacjonarnych.

Punktem wyjścia działań podejmowanych w pracowni jest myślenie wywodzące się z tradycyjnie rozumianego plakatu, poszerzone o projektowanie eksperymentalne. Myślenie plakatowe ma wpływ na tworzenie nowych form wypowiedzi projektowej lub artystycznej.

Głównym celem projektowanych komunikatów jest perswazja – plakat może nakłonić odbiorcę do podjęcia działania, dyskusji czy refleksji.

Tak rozumiany plakat może być prezentowany zarówno jako tradycyjny druk, ale także jako krótka forma animacji, instalacji, czy działanie interaktywne z użyciem motion design. Pracownia jest pomostem pomiędzy tradycyjnie rozumianym projektowaniem a nowymi mediami.

Semestr 5,6

Konkurs na plakat “Panteon Górnośląski

Udział w konkursie, którego celem jest upamiętnienie wybitnych postaci związanych z historią i kulturą Śląska, wchodzących w skład Panteonu Górnośląskiego. Plakaty mają pełnić funkcję popularyzatorską – przybliżać szerszej publiczności sylwetki osób szczególnie zasłużonych dla regionu.

się do jednej z czterech kategorii tematycznych związanych z katastrofą w Czarnobylu:

Pamięć o Czarnobylu: hołd dla ofiar i likwidatorów.

Konsekwencje katastrofy: wpływ na przyrodę, ludzi i społeczeństwo.

Lekcja Czarnobyla: bezpieczeństwo ekologiczne, pokojowe wykorzystanie energii jądrowej, odpowiedzialność człowieka.

Odrodzenie i nadzieja: niezłomność, odbudowa, przyszłość.

Zadanie konkursowe:

Każdy uczestnik przygotowuje 3 plakaty, z których każdy poświęcony jest innej postaci.

Listę postaci otrzymacie w przyszłym tygodniu.

Plakaty mogą różnić się pod względem stylistyki i formy.

Etapy pracy:

I połowa października – szkice i korekty indywidualne. Opracowanie wariantów uwzględniających kompozycję, kolorystykę, układ tekstu oraz format.

II połowa października – korekty indywidualne. Rozwijanie projektów na bazie rozwiązań szkicowych.

I połowa listopada – korekty zbiorowe. Wszyscy aktywnie uczestniczymy w omawianiu projektów i mamy prawo do konstruktywnej wypowiedzi.

Koniec listopada – projekty finalne. Ostateczne poprawki i dostarczenie plików do druku.

Tani plakat

Zaprojektuj plakat o tematyce ekologicznej, stosując techniki wykonania w duchu low-tech, upcyclingu i zero waste.

Pracuj w trybie warsztatowym, wykorzystując proste techniki powielania i materiały z odzysku. Sięgnij po szablony, pieczątki, naturalne matryce oraz czcionki dostępne w pracowni. Jako podłoża użyj papieru pakowego (kraft), kartonu lub starych, nieudanych odbitek graficznych.

Przygotuj 3 propozycje poruszające trzy różne problemy ekologiczne. Proces rozpocznij od szkiców koncepcyjnych, a następnie eksperymentuj z materiałem.

Docelowy format pracy:

3 odbitki wybranego plakatu

pliki .jpg na Classroom

Plakat konkursowy “40-lecie katastrofy w Czarnobylu

Szczegółowy brief znajduje się pod linkiem. Pracę rozpoczynamy od przygotowania minimum 3 szkiców koncepcyjnych. Projekty muszą odnosić się do jednej z czterech kategorii tematycznych związanych z katastrofą w Czarnobylu:

Pamięć o Czarnobylu: hołd dla ofiar i likwidatorów.

Konsekwencje katastrofy: wpływ na przyrodę, ludzi i społeczeństwo.

Lekcja Czarnobyla: bezpieczeństwo ekologiczne, pokojowe wykorzystanie energii jądrowej, odpowiedzialność człowieka.

Odrodzenie i nadzieja: niezłomność, odbudowa, przyszłość.

Dodatkowe informacje

We wszystkich semestrach poruszane będą zagadnienia dotyczące projektowania komunikatu wizualnego w formie plakatu, w tym treści omawiane na szkoleniach kadry akademickiej

Literatura obowiązkowa:

1. Krzysztof Dydo, 100 [sto] lat polskiej sztuki plakatu = 100th Anniversary of Polish Poster Art, Biuro Wystaw Artystycznych, Kraków,

1993;

2. Dorota Folga-Januszewska, Lech Majewski, Oto sztuka polskiego plakatu, Bosz, Olszanica, 2016;

3. John Foster, New Masters of Poster Design, Rockport, 2006

Literatura uzupełniająca:

1. Jacek Mrowczyk, Historia projektowania graficznego, Karakter, 2018

W zakresie wiedzy:

Efekty kierunkowe:

W 02 (P6S_WG)

Zna i rozumie aspekty procesu projektowego z obszaru wzornictwa i ich praktyczne zastosowanie w zakresie projektowania produktu i komunikacji wizualnej (uwarunkowania konstrukcyjne, technologiczne, użytkowe, estetyczne, kulturowe, rynkowe).

Efekty przedmiotowe:

Zna i rozumie aspekty procesu projektowego z obszaru projektowania komunikatu wizualnego i jego praktyczne zastosowanie w zakresie projektowania plakatu.

W zakresie umiejętności:

U 03 (P7S_UW)

Potrafi świadomie łączyć intuicyjne i metodyczne podejście w pracy projektowej oraz wykorzystywać metody wspierające kreatywność, budowanie założeń projektowych.

Efekty przedmiotowe:

Potrafi świadomie łączyć intuicyjne i metodyczne podejście w procesie projektowania plakatu oraz wykorzystywać metody wspierające kreatywność pamiętając jednocześnie o wadze założeń projektowych.

Efekty kierunkowe:

U 06 (P6S_UW)

Potrafi opracować podstawową dokumentację projektową, obejmującą część prezentacyjną oraz dokumentację koncepcji

Efekty przedmiotowe:

Potrafi opracować podstawową dokumentację koncepcji w formie zaawansowanego szkicu.

W zakresie kompetencji społecznych:

Efekty kierunkowe:

KS 02 (P6S_KR)

Jest gotów do odkrywania nowych zjawisk, wykazując się umiejętnością zbierania, analizowania i interpretowania

informacji.

Efekty przedmiotowe:

Jest gotowa do odkrywania nowych zjawisk, wykazując się umiejętnościami z zakresu analizy, interpretacji i zbierania informacji istotnych w procesie projektowania plakatu.

Efekty kierunkowe:

KS 07 (P6S_KK)

Jest gotów do efektywnego wykorzystania wyobraźni, intuicji, emocjonalności w procesie projektowym.

Efekty przedmiotowe:

Jest gotowa do efektywnego wykorzystania wyobraźni, intuicji oraz emocjonalności w procesie projektowania plakatu.

Efekty kierunkowe:

KS 10 (P6S_KK)

Jest gotów samodzielnie planować i realizować własne uczenie się przez całe życie w odniesieniu do dynamicznie

rozwijającego się otoczenia.

Efekty przedmiotowe:

Jest gotowa do samodzielnego planowania i realizacji własnego procesu rozwoju twórczego/projektowego przez całe życie w kontekście do dynamicznie zmieniającego się otoczenia.

Dopuszcza się 3 nieusprawiedliwione nieobecności w semestrze.

Realizacja zadań wskazanych w części Treści kształcenia

Ocena poziomu technicznego wykonania prac

Ocena stopnia zaangażowania w realizację programu

Rzetelność wykonywania zadań

Umiejętność uzasadniania wykorzystywanych środków i adekwatność doboru środków wyrazu

Adekwatność do tematyki zadań

Rzeczowe zastosowanie zdobytej wiedzy i umiejętności w zadaniach praktycznych

Oryginalność i innowacyjność realizacji zadań

Ocena uzyskanych efektów uczenia się

Ocena postępów w miarę realizacji zadań

Podejmowane próby realizacji zadań niezależnie od ich efektów finalnych

Frekwencja

Aktywne uczestnictwo w zajęciach

Archiwizacja i dokumentacja zrealizowanych projektów w platformie Classroom zgodnie z wytycznymi prowadzących