Grafika cyfrowa

Celem przedmiotu jest kompleksowe przygotowanie studenta do świadomej pracy z obrazem cyfrowym, ze szczególnym uwzględnieniem technologii druku cyfrowego oraz pracy z ploterem rysującym. Program zajęć obejmuje zarówno teoretyczne, jak i praktyczne aspekty pracy w tym obszarze, zapewniając solidne podstawy technologiczne oraz umiejętność krytycznej analizy i twórczego wykorzystania druku cyfrowego w działalności artystycznej i projektowej.

Student zapozna się z kluczowymi zagadnieniami dotyczącymi technologii druku, różnorodnych urządzeń drukujących oraz właściwości podłoży, co pozwoli na świadome i optymalne dobieranie technik oraz materiałów do realizacji własnych projektów. Istotnym elementem procesu dydaktycznego jest praktyczne doświadczanie technologii, eksperymentowanie z narzędziami oraz rozwiązywanie problemów związanych z drukiem cyfrowym (w szczególności: rozdzielczość plików, przygotowanie plików pod względem współpracy z urządzeniami takimi jak: ploter cyfrowy, ploter rysujący, ploter cnc).

W procesie współpracy na linii prowadzący–student wymagane jest systematyczne uczestnictwo w zajęciach oraz rzetelna realizacja postawionych zadań. Ocena stanowi wynikową frekwencji, jakości wykonanych prac, poziomu zaangażowania w proces twórczy oraz zdolności do samodzielnej analizy i rozwiązywania problemów technologicznych.

Semestr 3

Opracowanie projektu z udziałem plotera rysującego.

Moduł z ploterem stanowi w programie pracowni bardzo ważny trzon nauczania nastawiony na poznanie specyfiki urządzenia i możliwościach wykorzystania go na drodze szeroko pojętego eksperymentu oraz kreacji artystycznej.

Studenci będą pracować z ploterem samodzielnie po krótkim, 30-minutowym szkoleniu.

Program szkolenia zwraca również uwagę na aspekty technologiczne związane z podstawami interfejsu:

Inkscape, wprowadzenie do programu

zarządzanie warstwami

zarządzanie obszarami roboczymi

grid *siatka dokumentu / linie pomocnicze

rysowanie krzywych

importowanie obrazów

obrys bitmapy / *trace

Semestr 4

Opracowanie projektu z udziałem plotera rysującego.

Opracowanie zestawu prac, uwzględniającego współpracę/występowanie trzech parametrów kompozycyjnych:

punkt,linia, płaszczyzna

Dodatkowe informacje

Możliwość rozwinięcia projektu wykonanego pen ploterem o środowisko AR (wprowadzenie cyfrowych elementów – np. grafika, dźwięk, dane – na obraz rzeczywisty/realny).

Literatura obowiązkowa:

Tracing the Line: the art of drawing machines and pen plotters. Autor: Luca Bendandi, Pierre Paslier, Wyd. Vetro Editions Berlin, 2023, ISBN 978-3-9821664-7-6

https://cdn.evilmadscientist.com/dl/ad/public/AxiDraw_Guide_v571.pdf

https://penplotterartwork.com/

https://piratefsh.github.io/2019/01/07/computer-art-history-part-2.html

https://inkscape.org/

https://wiki.evilmadscientist.com/AxiDraw

Literatura uzupełniająca:

Michał Chojecki, Jak zrobić zina? Self-publishing dla artystek i artystów, Wyd. Oficyna Peryferie 2022, rozdział 2.5. Techniki druku, s. 59-125.

Władysław Strzemiński, Teoria widzenia, Muzeum Sztuki w Łodzi, 2016

Grafika. Techniki i materiały. Przewodnik. Autor: Beth Grabowski, Bill Fick Wyd. Universitas 2011, ISBN 97883-242-1611-6, s. 40-60

Wassily Kandinsky, Punkt i linia a płaszczyzna, Państwowy Instytut Wydawniczy

Bibliografia dostępna w pracowni Grafiki cyfrowej.

W zakresie wiedzy

Efekty kierunkowe:

W 02 (P6S_WG)

Zna i rozumie aspekty procesu projektowego z obszaru wzornictwa i ich praktyczne zastosowanie w zakresie projektowania produktu i komunikacji wizualnej (uwarunkowania konstrukcyjne, technologiczne, użytkowe, estetyczne, kulturowe, rynkowe).

Efekty przedmiotowe:

Wie jak zaplanować i przeprowadzić proces projektowy w zakresie niezależnej wypowiedzi artystycznej w formie autorskiej grafiki cyfrowej, bądź animacji. Potrafi wyjść poza standardowe ramy procesu projektowego. Rozumie i wie w jaki w sposób samodzielnie i nieszablonowo rozwiązać problemy projektowe, graficzne, kompozycyjne, ideowe. Wykorzystuje w sposób celowy poznane metody i narzędzia projektowe, graficzne.

Efekty kierunkowe:

W 03 (P6S_WG)

Posiada podstawową wiedzę ogólną z zakresu dyscyplin artystycznych (w tym style w sztuce i związane z nimi tradycje).

Efekty przedmiotowo:

Wie, jak w oparciu o dyskusje i korekty dobrać najbardziej adekwatne środki ekspresji projektowej i artystycznej oraz formę podania/ekspozycji dzieła. W oparciu o wskazówki samodzielnie realizuje projekt i rozwiązuje wszystkie napotkane po drodze problemy. Nie wymaga przypominania procesów i metod, proponuje nowe rozwiązania i stale rozwija swoje kompetencje.

W zakresie umiejętności

Efekty kierunkowe:

U 03 (P7S_UW)

Potrafi świadomie łączyć

intuicyjne i metodyczne podejście w pracy projektowej oraz wykorzystywać metody wspierające kreatywność, budowanie założeń projektowych.

Efekty przedmiotowe:

Potrafi tworzyć nieszablonowe formy rysunkowe, ilustracyjne (pen plotter), graficzne, animacyjne/dynamiczne, i wykorzystuje je jako narzędzia ekspresji artystycznej.

Efekty kierunkowe:

U 07 (P6S_UW)

Potrafi świadomie posługiwać się narzędziami warsztatu projektanta, adekwatnymi

technologiami i technikami oraz stosować efektywne techniki ćwiczenia tych umiejętności, umożliwiające ciągły ich rozwój przez samodzielną pracę.

Efekty przedmiotowe:

Potrafi prowadzić pogłębioną dyskusję na temat swoich projektów. Jest otwarty na dzielenie się swoją wiedzą i umiejętnościami i wskazuje w projektach pozostałych studentów możliwe ścieżki rozwoju.

W zakresie kompetencji społecznych

Efekty kierunkowe:

KS 02 (P6S_KR)

Jest gotów do odkrywania nowych zjawisk, wykazując się umiejętnością zbierania, analizowania i interpretowania informacji.

Efekty przedmiotowe:

Rozwija swoje kompetencje w oparciu o informacje dotyczące dyscyplin artystycznych. Jest gotowy do samodzielnego szukania nowych rozwiązań i poszerzania kompetencji

Efekty kierunkowe:

KS 07 (P6S_KK)

Jest gotów do efektywnego wykorzystania wyobraźni, intuicji, emocjonalności w procesie projektowym.

Efekty przedmiotowe:

Jest gotowy do pogłębionej dyskusji na temat swoich projektów. Jest otwarty na dzielenie się swoją wiedzą i umiejętnościami i wskazuje w projektach pozostałych studentów możliwe ścieżki rozwoju.

Dopuszcza się 3 nieusprawiedliwione nieobecności w semestrze

Realizacja zadań wskazanych w części Treści kształcenia

Ocena poziomu technicznego wykonania prac

Ocena stopnia zaangażowania w realizację programu

Rzetelność wykonywania zadań

Umiejętność uzasadniania wykorzystywanych środków i adekwatność doboru środków wyrazu

Adekwatność do tematyki zadań

Rzeczowe zastosowanie zdobytej wiedzy i umiejętności w zadaniach praktycznych

Oryginalność i innowacyjność realizacji zadań

Ocena uzyskanych efektów uczenia się

Ocena postępów w miarę realizacji zadań

Podejmowane próby realizacji zadań niezależnie od ich efektów finalnych

Frekwencja

Aktywne uczestnictwo w zajęciach

Archiwizacja i dokumentacja zrealizowanych projektów w platformie Classroom, zgodnie z wytycznymi prowadzących