Malarstwo i nauka o barwie

Prawidłowy dobór technik malarskich oraz ich zastosowanie w konkretnych realizacjach. Wprowadzenie zagadnień z technologii. Celem przedmiotu jest rozwijanie umiejętności analizy i interpretacji rzeczywistości. Program pedagogiczny kładzie nacisk na poszukiwanie indywidualnego języka wypowiedzi artystycznej oraz rozwijanie myślenia abstrakcyjnego. Obraz jako świadomy przekaz treści - narracja. Zastosowanie doświadczeń z zakresu malarstwa w działaniach projektowych.

Literatura obowiązkowa:

1. Albers J., Interaction of Color, Yale University Press, 1975

2. Berger J., Sposoby widzenia, Dom Wydawniczy REBIS, Poznań 1997

3. Gage J., Kolor i znaczenie. Sztuka, nauka i symbolika, Universitas, Kraków 2010

Literatura uzupełniająca:

1. Strzemiński W., Teoria widzenia, Muzeum Sztuki w Łodzi, Łódź 2016

2. Arnheim R., Sztuka i percepcja wzrokowa, słowo/obraz terytoria, Gdańsk 2004

W zakresie wiedzy:

W 02 (P6S_WG) Zna i rozumie aspekty procesu projektowego, twórczego (warsztatowe, technologiczne, użytkowe, estetyczne, kulturowe, rynkowe). Przedmiotowe: Zna i rozumie aspekty procesu twórczego w obszarze malarstwa. Rozumie zagadnienia kompozycji malarskiej, zna podstawy technologii malarstwa oraz podłoża malarskiego, posiada podstawową wiedzę o barwie, potrafi rozpoznać najważniejsze techniki malarski.

W 03 (P6S_WG) Zna i rozumie wybrane fakty i zjawiska stanowiące podstawową wiedzę ogólną z zakresu dyscyplin artystycznych.

Przedmiotowe: Zna i rozumie wybrane fakty i zjawiska w obszarze malarstwa. Posiada podstawową wiedzę dotyczącą historii sztuki. Zna i

potrafi opisać współczesne wydarzenia kulturowe i malarskie.

W zakresie umiejętności:

U 03 (P6S_UW) Potrafi łączyć intuicyjne i metodyczne podejście do pracy twórczej i projektowej. Przedmiotowe: Potrafi łączyć intuicyjne i

metodyczne podejście do pracy twórczej w obszarze malarstwa. W sposób kreatywny dostosowuje techniki i metody malarskie do

określonego problemu.

U 05 (P6S_UW) Potrafi świadomie posługiwać się podstawowymi narzędziami warsztatu projektanta adekwatnymi technologiami i technikami oraz stosować efektywne techniki ćwiczenia tych umiejętności, umożliwiające ciągły ich rozwój.

Przedmiotowe: Potrafi świadomie posługiwać się narzędziami warsztatu malarskiego. Zna zasady komponowania i kadrowania martwej natury, przestrzeni oraz elementów abstrakcyjnych, potrafi praktycznie zastosować elementy układu kompozycyjnego w swojej twórczości malarskiej.

W zakresie kompetencji społecznych:

KS 03 (P6S_KR) Jest gotów do odkrywania nowych zjawisk, wykazując się umiejętnością zbierania, analizowania i interpretowania wiedzy i

doświadczeń. Przedmiotowe: Wykazuje zainteresowanie nie tylko bieżącymi zjawiskami i wydarzeniami malarskimi, ale szeroko poję kulturowymi.

• ocena postępów i rozwoju umiejętności posługiwania się narzędziami malarskimi poprzez eksperyment i podjęcie prób realizacji prac zróżnicowanych pod względem środków wyrazu

• ocena stopnia zaangażowania w realizację zagadnień oraz poszukiwanie własnych technik malarskich, środków wyrazu i estetyki

• oryginalność i innowacyjność realizacji zadań

• frekwencja

• umiejętność uzasadniania wykorzystywanych środków i adekwatność doboru środków wyrazu

• adekwatność do tematyki zadań