Druk wypukły

Założeniem przedmiotu jest zdobywanie umiejętności warsztatowych uwzględniających odmienną specyfikę i możliwości kreacyjne drzeworytu, linorytu oraz gipsorytu. Rozwijanie świadomości twórczej, pobudzanie do obserwacji otaczającego świata jak i niezbędnej autorefleksji w drodze do kształtowania własnej wizji artystycznej.

Założeniem przedmiotu jest zdobywanie umiejętności warsztatowych uwzględniających odmienną specyfikę i możliwości kreacyjne drzeworytu, linorytu oraz gipsorytu. Rozwijanie świadomości twórczej, pobudzanie do obserwacji otaczającego świata jak i niezbędnej autorefleksji w drodze do kształtowania własnej wizji artystycznej.

Wymagania wstępne:

- podstawowe umiejętności rysunkowe, kompozycyjne

- podstawowe umiejętności w notowaniu otaczającej rzeczywistości

- gotowość do dialogu i aktywność twórcza przy realizacji zadania graficznego

Dobór materiałów i narzędzi jest dostosowywany indywidualnie do każdego studenta w zależności od ekspresji graficznej projektu.

Literatura obowiązkowa:

1. Gorlak Z. „2008 Grafika polska, sztuka i edukacja”, Wrocław: KEA sp.j. Irena & Bogdan Baszak,

2. Akademia Sztuk Pięknych im. Eugeniusza Gepperta, Wrocław, 2008

3. Noyce R., „Contemporary graphik art in Poland“, Craftsman House 1997

4. Bunsch F., „Grafika warsztatowa” - podręcznik technik graficznych, MJM grafika, Poznań, 2006

5. „Grafika artystyczna” podręcznik warsztatowy Autor: - Wyd. ASP Poznań, Poznań, 2007

Literatura uzupełniająca:

1. Czarnocka K., „Półtora wieku grafiki polskiej”, Wiedza Powszechna, Warszawa, 1962

2. Wróblewska D., „Polska grafika współczesna“, Wyd. Interpress, Warszawa, 1983

3. Fejkiel J., „Polska grafika lat dziewięćdziesiątych“, Wyd. Buffi, Bielsko-Biała, 1996

4. „Grafika polska – laureaci wystaw międzynarodowych 1950-2000“, Wyd. SMTG Kraków, 2003

5. Catafal J., Cl. Oliwa, “Techniki graficzne”, Wyd. „Arkady”, Warszawa, 2004

https://docs.google.com/document/d/179wmhP2RMZODsJXyJXXWclYEYfPdaRr1/edit

Kryteria oceny:

ocena cel. (5,5) - 91–100 pkt – znakomita wiedza, umiejętności i kompetencje społeczne

ocena bdb (5) - 81–90 pkt – bardzo dobra wiedza, umiejętności i kompetencje społeczne

ocena db+ (4,5) - 71–80 pkt – więcej niż dobra wiedza, umiejętności i kompetencje społeczne

ocena db (4) - 61–70 pkt – dobra wiedza, umiejętności i kompetencje społeczne

ocena dst+ (3,5) - 51–60 pkt – więcej niż zadowalająca wiedza, umiejętności i kompetencje społeczne

ocena 3 - 41–50 pkt – zadowalająca wiedza, umiejętności i kompetencje społeczne

ocena 2 - 31–40 pkt – niezadowalająca wiedza, umiejętności i kompetencje społeczne

Warunki zaliczenia:

obecność - 25%

pozytywne oceny - 25%

aktywność studenta - 25%

udział w przeglądzie - 25%