Działania Interdyscyplinarne

Pracownia uczy posługiwania się szeroko rozumianym językiem wizualnym; uczy pracy w dialogu otwartości, promuje postawę artysty badacza, zachęca do eksperymentu i podejmowania ryzyka artystycznego. Jest miejscem krystalizowania się postaw, poszukiwania własnej tożsamości i precyzowania obszaru zainteresowań. Jako laboratorium idei odzwierciedla złożony i interdyscyplinarny charakter fenomenu sztuki współczesnej, jednocześnie czerpiąc z technik tradycyjnych sięga po narzędzia cyfrowe i obraz ruchomy.

Pracownia uczy posługiwania się szeroko rozumianym językiem wizualnym; uczy pracy w dialogu otwartości, promuje postawę artysty badacza, zachęca do eksperymentu i podejmowania ryzyka artystycznego. Jest miejscem krystalizowania się postaw, poszukiwania własnej tożsamości i precyzowania obszaru zainteresowań. Jako laboratorium idei odzwierciedla złożony i interdyscyplinarny charakter fenomenu sztuki współczesnej, jednocześnie czerpiąc z technik tradycyjnych sięga po narzędzia cyfrowe i obraz ruchomy. Proponowane tematy wpisujące się w obszar obiektu i działań przestrzennych mają za zadanie przygotować studentów do samodzielnej, swobodnej kreacji w tym zakresie. W ramach zajęć oferujemy wprowadzenia do zadań w formie mini wykładów, badań terenowych, a przede wszystkim indywidualne konsultacje. Staramy się również na bieżąco organizować warsztat pozwalający na realizowanie prac o różnym charakterze. Stąd w zakresie zajęć znajduje się współpraca z modelarnią. Proces dydaktyczny wzbogacamy o możliwość spotkania z artystą (wykład, panel dyskusyjny, możliwość konsultacji prac, warsztat) oraz, co niezwykle istotne na etapie zamykania procesu artystycznego, stwarzamy warunki i pomagamy w ekspozycji ukończonej pracy poza środowiskiem uczelni.

Wymagania wstępne:

Zainteresowanie sztuką współczesną, w tym szczególnie działaniami w obszarze tworzenia obiektu i instalacji. Śledzenie bieżących wystaw i wydarzeń proponowanych przez instytucje kultury.

Podstawowe umiejętności warsztatowe z zakresu rysunku, malarstwa oraz kompozycji

Literatura obowiązkowa:

Anda Rottenberg „Sztuka w Polsce 1945-2005”

Artur Żmijewski „Drżące ciała. Rozmowy z artystami”

Claire Bishop “Sztuczne piekła”

Magazyn SZUM

Magazyn ArtPapier

Literatura uzupełniająca:

Tim Ingold “Splatać otwarty świat”

https://docs.google.com/document/d/1OlOkeJs3XyPVZzLChDt30iJBmyHF8iuw/edit

Kryteria oceny:

ocena cel. (5,5) - 91–100 pkt – znakomita wiedza, umiejętności i kompetencje społeczne

ocena bdb (5) - 81–90 pkt – bardzo dobra wiedza, umiejętności i kompetencje społeczne

ocena db+ (4,5) - 71–80 pkt – więcej niż dobra wiedza, umiejętności i kompetencje społeczne

ocena db (4) - 61–70 pkt – dobra wiedza, umiejętności i kompetencje społeczne

ocena dst+ (3,5) - 51–60 pkt – więcej niż zadowalająca wiedza, umiejętności i kompetencje społeczne

ocena 3 - 41–50 pkt – zadowalająca wiedza, umiejętności i kompetencje społeczne

ocena 2 - 31–40 pkt – niezadowalająca wiedza, umiejętności i kompetencje społeczne

Warunki zaliczenia:

obecność - pozwalająca na odpowiednie zaangażowanie w proces ustalonej pracy

pozytywne oceny - najbardziej istotne jest zaangażowanie w proces pracy

aktywność studenta - według ustaleń, bieżące śledzenie aplikacji Clasroom

udział w przeglądzie - obowiązkowy